Urban Literacy

Nieuwe methodes voor het ‘lezen’ en ‘schrijven’ van plaatsen

> Aangenaam enthousiasmerend - de Architect
> Lees hier de recensie op Archined

Urban Literacy. Reading and Writing Architecture bespreekt hoe literatuur waardevolle inzichten biedt in de manier waarop mensen plekken beleven, gebruiken en verbeelden. Urban Literacy stelt dat we juist in romans en gedichten Lefebvre’s concept van ‘geleefde ruimte’ aantreffen: ruimte dus die ervaren en ‘geleefd’ is door gebruikers en die herinneringen en verbeeldingen oproept. Dit boek stelt daarom literaire benadering voor die gebruik maakt van instrumenten uit de literatuur, voor onderzoek en ontwerp van stad, landschap en architectuur.

Aan de hand van een drieluik van perspectieven: descriptie, transcriptie en prescriptie. bespreekt Havik de potentie van zo’n literaire benadering. Het boek bevat analyses van het werk van Steven Holl, Bernard Tschumi en Rem Koolhaas en sluit af met hoofdstukken over de implicaties voor het architectuuronderwijs, onderzoek en de hedendaagse ontwerppraktijk.

‘This important book by Klaske Havik participates in the growing conversation about the relationships between natural (metaphoric) language and architecture. Understanding the primacy of the relationships between language and design in continuity to phenomenology’s living bodily consciousness, she distances herself from previous semiotic and poststructuralist positions. The book offers valuable insights into the possibilities of literary language to generate more poetic and culturally significant environments.- Prof. Alberto Pérez-Gómez, McGill University, Montreal