Writingplace Journal for Architecture and Literature 1
Literary Methods in Architectural Education
> Internationaal open-access en intercollegiaal getoetst
> Biedt creatieve en kritische handvatten op uiteenlopende niveaus van complexiteit die te gebruiken zijn in verschillende fasen van het onderwijs in architectuur, stedenbouw en landschapsontwerp
> Over het Writing Urban Places netwerk
Met deze serie zet het platform Writingplace zijn onderzoek voort naar de productieve relatie tussen architectuur en literatuur, een onderzoek dat in 2016 al is uitgemond in de publicatie van het boek Writingplace: Investigations in Architecture and Literature.
Elk nummer van de serie richt zich op een thema dat centraal staat in de vruchtbare relatie tussen architectuur en literatuur. De inhoud zal uiteenlopen van pedagogie tot ruimtelijke analyse en van kritische theorie tot kunstpraktijken, afzonderlijke gebouwen, landschapsontwerp en stedenbouw, en is daarom interessant voor zowel architecten, docenten en architectuurstudenten alsook voor een breder publiek met belangstelling voor zowel ruimtelijk ontwerp als literatuur.
In dit eerste nummer worden de literaire methoden in het architectuuronderwijs in een internationale context onderzocht.
Kernredactie / Editors of this issue: Klaske Havik, Davide Perottoni, Mark Proosten Auteur(s)/Authors: Bruno Gil, Oscar Andrade, Willem de Bruijn, Anca Matyike, Christos Kakalis, Katrin Recker, Stephen Steyn, Sumayya Vally, Angeliki Sioli, Matthew Cook, Diana Rimniceanu, Zhen Zhang.
TU Delft Open, The Writingplace conferences.
Creative Industries Fund, NWO, Netherlands Organisation for Scientific Research
Studio Sanne Dijkstra
978-94-6208-436-0
oktober 2018
uitverkocht
Engels
180 p
tijdschrift
